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为了落实新课标背景下学科核心素养，构建高质量课堂，搭建共学共研的优质平台，推动学区集体教研纵深发展，促进教师专业成长。

2月27日至3月6日，文水县教科局教研室组织各高中学校、义务教育阶段学区具体承办实施了全县“同课异构”暨高质量课堂研讨活动，涵盖中小学语文、数学、英语、道法（高中政治）、历史、物理、化学、地理、生物、音乐、体育、美术、科学、专业课(职中)14个学科，130人进行“同课异构”，共计2857人参加观课、议课、研讨活动。

第一单元“同课异构”

各学段每学科选两名教师进行“同课异构”，同学科教师观课。同一个教学内容，不同的教师、不同的构想，基于最新课程标准理念，以多样化的教学设计，构建了深度学习的高质量课堂。

第二单元“集体研讨”

授课教师说课，与会教师议课、研讨。在充分肯定课堂优点的同时，亦能开诚布公地指出课堂教学过程中存在的问题和不足，并结合新课标的学习、理解、运用进行了交流研讨，整个活动在热烈、融洽氛围中进行。

全县“同课异构”暨高质量课堂研讨活动，聚焦新课标，探索新课堂，为不同学校的老师搭建了学习、交流、展示的新平台，增进了各学校之间的交流合作，也必将为促进全县教师专业化水平的进一步提升奠定坚实的基础。

在本次活动中，初中学区首次邀请高中教师和初中教师进行跨学段“同课异构”，迈出了我县新形势下初高中教学有效衔接的探索性步伐。供稿丨文水县教科局

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